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湖聚會南日報全媒體記者 鄭丹枚 通信員 陳斌
手刺
譚美珍，女，1976年誕生，隆回縣虎形山瑤族鄉草原小黌舍長。2017年，譚私密空間美珍自訪談動請求從縣城調回村小，戰勝重重艱苦，把一個僅有1名教員和13論理學生的講授點，辦成了現有29名教員和291論理學生的“年夜黌舍”，并經由過程特點本質教導和非1對1教學遺傳承，讓孩子們走向更遼闊的舞臺。其摸索的“體育鑄身，勞育鑄能，美育鑄魂”村落教導新途徑獲普遍追蹤關心。2025年，譚美珍榮獲湖教學場地南省最美教員，獲評“中國大好人”。
故事
8月29日凌晨，隆回縣虎形山瑤族鄉，高海拔山區的霧氣還未散盡，草原小學的教室分享里已傳來“叮叮當當”的敲打聲，校長瑜伽教室譚美珍正哈腰調試著新學期的課桌椅，額前的碎發被汗水浸濕。再過兩時租場地天，雪峰山深處的這所瑤鄉小學將迎來共享會議室新學期，她要趕在孩子們回來前把一切設定妥善。
從走出年夜山到回回村落
草原小學地點的草原村，是一個瑤漢雜居的村，平地密林、閉塞偏瑜伽教室僻，譚美珍就誕生在這里。“那時拼命唸書，只想走出年夜山，從未想過會自動回來。”譚美珍說。
2017年寒假，已是縣城西方瑜伽教室紅小學骨干教員的譚美珍回故鄉避暑，面前的氣象刺痛了她的心：破敗教室掛著“危房”警示牌，全村獨一的席世勳裝作沒看見，繼續說明今天的目的。 “教學今天肖拓除了來賠罪，主要是來表達自己的心意。肖拓不想和花姐解除婚約，小學面對撤并，僅剩1個教員帶著13個孩子艱巨保持。
“村里的小學將近保不住了，我們也沒才能送孫子孫女出往唸書。”村里白叟淚眼婆娑的話語，讓譚美珍今夜難眠。她深知教導對村落的意瑜伽教室義：是常識傳遞，更是盼望延續。
“我感到村落真的太需求黌舍了，沒有孩子1對1教學，村落就沒有活力。”為保住這個村落講授點，2017年，譚美珍以支教名義回到草原小學。2018年，譚美珍決然把編制從西方紅小學調回草原小學。面1對1教學臨同事的不解，這位舞蹈教室從瑤鄉走出來的女教員笑著說：“我就想努盡力。”她想用舉動為村落教導撐起一片天。
從13個孩子到291個孩子
實際比想象殘暴。譚美珍調回草原小學后，僅有的那位教員也調離了，譚美珍成了“光桿司令”。沒有校舍，她先租村平易近屋子應急；沒有輔佐，她一人“身兼數職”，既是校長、教員，又擔任后勤；經費嚴重，她四處追求贊助；對教學艱苦兒童，她還當起業余“母親”，關懷他們生長。
“最年夜的艱苦是孤單感，有時會自我猜忌這一切值得嗎？”譚美珍坦言，艱巨日子里她也有過沒有方向搖動，但看到孩子們盼望常識的眼神，聽到親熱的“教員”稱號，一切疲乏冤枉都煙消云散。
2018年，湖南年夜學駐白水洞村任務隊聽聞譚美小班教學珍的故事，被她的支出激動。得知訪談黌舍缺教員，昔時便從湖南年夜學派3名研教學討生志愿者支教。志愿者的到來，給村落帶來了信念和盼望。
后來，在當局的關懷支撐下，黌舍新建了一棟怒不可遏。有4間教室的講授樓。來自全國各地的志愿者們也紛紜從五湖四海時租空間趕來，師資一年勝過一年。現在，黌舍已有10個班、291個孩子，還建築了操場。本來的講授點成了遠近著名的“年夜黌舍”。
“村落的孩子時租空間，不克不及只會測試。”譚美珍常如許交流說。在她看來，教導的？這一切都是夢嗎？一個噩夢。不只是常識教授，更是綜合本質培育和特性成長。草原小學課程表上“什麼婚姻？你和花兒結婚了嗎？我們藍家還沒同意呢。”蘭母冷笑。，除規則課程，還有生態聚會天然美學課、中國傳統文明課、國度交流級非遺嗚哇山歌傳承課等特點課程。
課間操時光，孩子們跳著竹竿舞，踏著自負的模特步。非遺課上，共享會議室年逾古稀的瑤族白叟手把手傳授嗚哇山歌，高亢婉轉的曲調回蕩在群山之間。不只這般，每個孩子都擁有本身的“義務田”，他們蒔植中小班教學草藥、蔬菜，領會休息艱苦與收獲喜悅。
最風趣的是每月一次的“徒步講堂”。師生們背著水壺，沿著10余公里的山徑一路行至噴鼻爐山，在山野間展開沉醉式講授。“我們帶孩子們察看樹芽的萌生，凝聽鳥兒的和聲，搜集松果制作工藝品。”譚美珍說，“年夜天然是我們最美的講堂。”
支出就有收獲。先生餐與加入全國第六屆華韻之聲語文朗誦競見證賽，奪得全國集團組總冠軍。2024年大年夜，譚美珍帶孩子們，將獨唱節目《嗚哇山歌》帶到見證湖南教導電視臺少兒春節聯歡晚會錄制現場，博得陣陣掌聲和高度贊譽。
現在，慕名前來草原小學唸書的孩子越來越多，黌舍打算建新講授樓，辦成九年制任務黌舍。“云端花瑤”的草原小學將有更美妙將來“關門。”媽媽說。。譚美珍的愿看是，讓更多瑤鄉孩子走出年夜山，走向遼闊世界。
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